
昨天9月1日, 這裡的新學季正式開始. 二個女兒早在8月初已經上N1幼兒預備班, 不過今天也是幼兒中心正式的開學日, 上個月知道她們上預備班也有書本, 自己有點愕然, 沒想到2歲的小孩子, 說話也不靈光, 為何會有上課的書本? 月初我們已拿到書本, 全學期共8本, 中英並重, 看出版社也不是什麼不明來歷的書商, 竟然是牛津大學出版社, 雖然我也知道2歲的小孩是開始懂得說話及認文字的時間, 可是普遍孩子連最基本的文字筆劃也不清楚, 就要看什麼"上學了". 似乎有點囫圇吞棗, 回想我小時候的年代, 好像沒有二三歲要背書包上學識字, 今天的小孩的壓力著實不輕, 整個社會像是個競技場, 大部分家長們似生怕自己的孩子會落後人家一樣, 要孩子盡快識字唱歌跳舞, 看人家跑9秒9, 他要自己孩子走9秒89才滿意. 你爭我逐, 恐怕很快孩子一旦呱呱落地便要學習了. 說實話這樣的壓迫性教育, 我也有點恐懼, 可是此間潛移地變成一鼓不可叛逆的洪流, 似乎很難自拔, 孤芳自賞? 哎呀, 雖然學習是成長的必經階段, 但也不至於要爭分奪秒吧? 我個人就不希望, 我想孩子也不喜歡.
過去數星期以來, 在接送女兒放學途中, 遇到一些人有很多異口同聲地說:「嘩! 個書包仲大過人.」不曉得他們是同情? 還是諷刺? 不過他們是要知道小孩所背負的書本簿冊不是最沉重, 最重的還是父母的期望所產生的壓力.
